|
Judul Buku
|
Acuan dan Teknik Penilaian Proses dan
Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013
|
|
Penulis Buku
|
Dr. Kusaeri, M. Pd
|
|
Jumlah halaman
|
220 halaman
|
|
Penulis Resensi
|
Maizzatul Jannah (D04213019)
Jurusan Pendidikan Matematika UINSA surabaya |
Rabu, 24 Juni 2015
Resensi Buku "Acuan dan Teknik Penilaian Proses dan Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013"
23.25
No comments
Resensi Buku
Sinopsis:
Buku ini yang berjudul “Acuan dan Teknik Penilaian
Proses dan Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013” membahas berbagai hal yang
berhubungan dengan pendidikan terutama dalam kurikulum 2013 yang kini menjadi
topik perbincangan di wilayah pendidikan. Ada apa dengan kurikulum 2013?,
mungkin itu menjadi pertanyaan yang tidak asing lagi di telinga kita. Dalam
buku inilah, pertanyaan serta masalah yang berhubungan dengan sistem pendidikan
akan terjawab karena buku ini berisikan materi sangat lengkap dan detail dalam
penyampaiannya, mulai dari merumuskan tujuan pembelajaran, teknik-teknik
penilaian serta cara menganalisis berbagai jenis soal. Sehingga penulis buku
ini menyertakan sebuah kalimat yang bertuliskan “Buku “Acuan dan Teknik
Penilaian Proses dan Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013” ini wajib dimiliki
bagi Anda para praktisi (guru, dosen, dan pemerhati pendidikan) dan mahasiswa
sarjana (S-1) maupun magister (S-2) yang sedang mendalami evaluasi
pembelajaran” yang terdapat di bagian pengantar penulis halaman 7. Jadi buku
ini sangat berguna dalam dunia pendidikan terutama buat referensi saya. Buku
ini saya pernah jumpai di salah satu toko buku di Tunjungan Plaza,terbukti bahwa
kualitas serta kuantitasnya tidak diragukan lagi.
Kelebihan:
·
Buku ini
membahas hal-hal yang menyangkut dengan pendidikan, sehingga secara tidak
langsung menarik minat seorang pendidik untuk membacanya.
·
Buku ini
menyangkut pautkan dengan kurikiulum 2013 yang menjadi tranding-topic di
Indonesia.
·
Bahasa yang
digunakan dapat mudah dimengerti serta ada koherensi antar kalimat.
·
Cover buku cukup
menarik perhatian peminat
·
terdapat cover
yang menarik sekali dan sesuai untuk setiap bab penjelasan.
·
Isi buku lengkap
denganpenjelasan secara detail dan jelas karena disertai contoh aplikasinya
kemudin ada indeks serta biografi penulisnya.
Kekurangan:
Kekurangannya hanya terdapat pada penulisan kata,
seperti, kata “Pelbagai” di halaman 5, dan penulisan “pemahaman pemahaman” yang
di tulis dua kali, mungkin inginnya hanya satu kali, andai dua kali seharusnya
menjadi “pemahaman-pemahaman” ini terdapat di halaman 94 dalam tabel 5.2 untuk
poin 2.
Surabaya, 15 Juni 2015
Pukul: 16.00 WIB
Langganan:
Postingan (Atom)
















